ТЕМЫ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ ПО ПРАВОВЕДЕНИЮ И МЕТОДИКА ИХ ПОДГОТОВКИ Методические указания

Методические указания по выполнению курсовых работ и тематика курсовых работ по теории государства и права и по их выполнению Методические рекомендации преподавателю

Новокузнецкий филиал – институтгосударственного образовательного учреждениявысшего профессионального образования«Кемеровский государственный университет»

Кафедра ____менеджмента и маркетинга

название факультета, кафедры

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ОПД.Ф. Основы менеджмента

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)Для специальностей______(040201.65) Социология_______

(код и название специальности)

Цикл дисциплин учебного плана: _______________ОПД_____________________________

(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)

Компонент учебного плана: _______________Федеральный___________________________

(федеральный, региональный, вузовский)

Формы обучения_______________________очная, заочная _________________________

Новокузнецк
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа курса «Основы менеджмента»

• Учебно-тематический план (очное и заочное отделение)

• Лист-вкладка «Основная учебная литература»

• Дополнительная литература

• График организации самостоятельной работы студентов очного отделения и методические указания по самостоятельному освоению курса

• График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения и методические указания по самостоятельному освоению курса

• Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС

• Примерный перечень вопросов к экзамену

• Планы семинарских занятий (для студентов дневного отделения)

• Планы семинарских занятий (для студентов заочного)

• Индивидуальные задания по темам курса (для студентов заочного отделения)

• Примерная тематика рефератов (для студентов дневного отделения)

• Методические указания по выполнению курсовых работ и тематика курсовых работ по теории государства и права и по их выполнению

• Методические рекомендации преподавателю по организации аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов при изучении курса «Основы менеджмента»

• Лист-вкладка «Дополнения и изменения в рабочую программу»

Тестовые задания для проверки и самопроверки знаний по дисциплине «Основы менеджмента»

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Кафедра _________менеджмента и маркетинга_______

Факультет _______экономический__________________У Т В Е Р Ж Д Е Н О:

Декан __Степанов И.Г.__

(ф.и.о. декана)

« _16_» __января___2009 г.

_______(ОПД.Ф 11) Основы менеджмента__

( шифр и наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП)

для специальности _(040201.65) Социология

( шифр и название специальности)

для _____очной ____ формы обучения

Составитель(и) / разработчик(и) программы

Чуркин В. Г., доцент, к.э.н._______

(Ф.И.О., должность и степень)НовокузнецкРабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта по специальности 040201.65 Социология

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Менеджмента и маркетинга»

«__16__» __декабря___ 200_8_ г. Протокол №___5____

Заведующий кафедрой___

(Ф.И.О)

Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой1

Кафедра	Специальность	Ф.И.О.заведующегокафедрой	Согласовано
Дата	Подпись
Философии	Социология	Иванова Н.А.

Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета

«__15___» ___января___200_9_ г. Протокол №___4____

Председатель комиссии _ Черкасова В. В.

/подпись/ (Ф.И.О)
Назначение дисциплины. Дисциплина “Основы менеджмента” является базовым курсом Государственного образовательного стандарта по управленческим специальностям. Она будет интересна и полезна студентам, не имеющим практического опыта, начинающим предпринимателям, руководителям со стажем, преподавателям вузов и средних учебных заведений. Дисциплина дает полное современное представление о науке и практике управления: имеется базовая теория менеджмента, содержится методика проектирования организации; включены конкретные документы по системе управления (инструкции, правила, регламенты, положения, типовые модели), резюме и контрольные вопросы.

– дать студентам представление о сущности и задачах “менеджмента”, его месте в современных условиях, закономерностях, принципах, функциях, методах и формах управления организацией, процессе принятия решений и др. с позиций системно-ситуационного подхода.

– ознакомить с фундаментальными основами теории управления;- сформировать у студентов системно-ситуационное восприятие организационных социально-экономических процессов для использования теоретических знаний на практике с наибольшей эффективностью;- закрепить теоретические знания на практических занятиях по обоснованию и выбору рациональных управленческих решений в организации;- овладеть основными приемами искусства управления.

философия хозяйства, политическая экономия, системно-ситуационный и программно-целевой подходы, социология и психология, информатика.

ОПД.Ф.11

ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА. Предмет теории менеджмента; особенности менеджмента как науки и искусства; инфраструктура менеджмента; этика деловых отношений; историческое развитие теории менеджмента; школы и направления в теории менеджмента; стратегическое планирование; менеджмент как совершенствование организации; мотивация деятельности в менеджменте; властные отношения в организации; регулирование и контроль в системе менеджмента; управление человеком и группой; стиль менеджмента и имидж менеджера; коммуникации в менеджменте; профессиональные и социальные роли менеджера; менеджер как лидер, участник переговорного процесса и консультант; сравнительный менеджмент; менеджмент в многонациональных компаниях.

100

Контроль и оценка знаний, умений и навыков студентов осуществляется на практических занятиях, кон­сультациях, при защите курсовых проектов и приеме экзамена. В ходе контроля знаний преподаватель оценивает то, как студент понимает содержание дисциплины “Основы менеджмента”, его способность применять методы дисциплины при решении конкретных задач, а так­же умение систематизировать и ясно излагать теорию. Наиболее важ­ными критериями оценки курсового проекта являются:

• полнота ответа на поставленные вопросы, показывающая степень усвоения теории дисциплины;
• понимание материала дисциплины, выраженное в собственном из­ложении ответов на вопросы задания;
• умение использовать теорию менеджмента применительно к кон­кретной организации;
• стиль оформления работы (структура, заголовки, подзаголовки, общий дизайн).

Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При определении критерия выставления оценок учитываются объем, глубина знаний, аргументированность и доказательность, а также общий кругозор студента. Немаловажное значение должно иметь умение давать формулировки и определения понятий и терминов, делать логические выводы.При выставлении оценки экзаменатор руководствуется следующим:

– оценка «отлично» выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы, усвоившему основную и знакомый с дополнительной литературой; как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании (посредством приведения примеровворческие способности в понмаинии ()мосвязь оснвоных ионятий дисциплины в их значении для приобретаемой пролфессии, проявившим), изложении и использовании учебно-программного материала;

– оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе; как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению;

– оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно», выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в ответе на экзамене.

дисциплины (лекции)в “Менеджмент”

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов	Примечания
Общий	Аудиторная работа (50часов)	Самост.работа
Лекции	Практ.зан.
1	Введение в “Менеджмент”: предмет теории менеджмента, менеджмент как наука и искусство; инфраструктура менеджмента.	6	2	1	3
2	Историческое развитие теории менеджмента; школы и направления в теории менеджмента.	12	2	2	8
3	Этика деловых отношений. Стратегическое планирование.	16	4	4	8
4	Мотивация деятельности и властные отношения в менеджменте; управление человеком и группой.	14	6	3	5
5	Стиль менеджмента и имидж менеджера; профессиональные и социальные роли менеджмента.	25	10	3	12
6	Менеджер как лидер, коммуникации в менеджменте.	11	5	1	5
7	Сравнительный менеджмент	8	2	1	5
8	Менеджмент в многонациональных компаниях.	8	3	1	4
	100	34	16	50

Итоговая форма контроля – экзамен

Тема 1 Введение в “Менеджмент”: предмет теории менеджмента, менеджмент как наука и искусство; инфраструктура менеджмента.

Этимология слова “менеджмент”. Определение понятия “менеджмент”. Генезис управления. Цели и задачи дисциплины “Менеджмент организации”. Управление – искусство, наука, функция, процесс, люди, аппарат.

Современная система взглядов на управление (За рубежом и в Российской Федерации). Разделение труда в управлении.

Тема 2 Историческое развитие теории менеджмента; школы и направления в теории менеджмента.

Школы и напрвления теории менеджмента. История возникновения управления как науки. Школа научного управления 1885 – 1920гг. классическая школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений. Количественная школа науки управления.

Тема 3 Этика деловых отношений. Стратегическое планирование.

Тема 4 Мотивация деятельности и властные отношения в менеджменте; управление человеком и группой.

Мотивация персонала. Материальные и нематериальные стимулы.

Тема 5 Стиль менеджмента и имидж менеджера; профессиональные и социальные роли менеджмента.

Формирование личности менеджмента. Индивидуальные и профессиональные качества менеджера. Варианты сочетания качеств “воля – интеллект”. Основные факторы успеха менеджера. Состав и содержание основных требований к профессиональной компетенции менеджеров.

Тема 6 Менеджер как лидер, коммуникации в менеджменте.

Природа и содержание лидерства. Власть как необходимое условие для руководства и лидерства Понятие стили управления и как он формируется. Подхода к определению наиболее эффективного стиля руководства (подход с позиции личных качеств, Поведенческий подход, Ситуационный подход).

Тема 7 Сравнительный менеджмент

Понятие. Принципы и функции сравнительного менеджмента.

Тема 8 Менеджмент в многонациональных компаниях.

Понятие транснациональных корпораций. Особенности менеджмента в многонациональных компаниях.
Основы менеджмента, ОПД.Ф

название дисциплины, цикл, компонент

Список основной учебной литературы

*Указания о контроле на момент переутверждения программы	Сведения об учебниках	Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) – указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы	Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы
Дата	Внесение, продление или исключение / Подпись отв. за метод работу	Наименование, гриф	Автор	Год издания
1	2	3	4	5	6	7

Источник: http://exam-ans.ru/pravo/39125/index.html

Методические указания по подготовке и оформлению рефератов, докладов и научных работ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа  №337

Невского района Санкт-Петербурга

рефератов, докладов и научных работ

.

.

Санкт-Петербург

2011 год

1. Общие требования оформления текстовых документов

1.1 Рефераты, курсовые исследовательские, прочие  работы относятся к текстовым документам, содержащим сплошной текст (текст, разбитый на графы, таблицы, ведомости, спецификации и т.п.) и иллюстрации (схемы, диаграммы, графики, чертежи, фотографии и т.п.).

1.2 Оформление реферата, курсовой исследовательской работы должно быть произведено по ГОСТ 7.32.

1.3 Текст излагается на одной стороне белой писчей бумаги формата А4 (210 297). Текст может выполняться печатным способом с использованием компьютера и принтера через полтора интервала.

– Шрифт Times New Roman. Цвет шрифта должен быть чёрным, высота букв, цифр и других знаков  не менее 1,8 мм (кегль не менее 12).

– Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определённых терминах, формулах, применяя шрифты разной гарнитуры.

По всем сторонам листа оставляют поля от края листа: Размеры: левого поля – 30 мм; правого поля – 10 мм;   верхнего поля – 20 мм;  нижнего поля – 20 мм.

2. Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов и подпунктов в текстовых документах

2.1 В работах – нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов, рисунков, таблиц, формул, приложений осуществляется арабскими цифрами без знака №.

2.2 Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре верхней части листа, либо в левом верхнем углу, без слова страница (стр., с.) и знаков препинания.

2.3 Титульный лист и листы, на которых располагают заголовки структурных частей работ “РЕФЕРАТ”, “СОДЕРЖАНИЕ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “ЗАКЛЮЧЕНИЕ”, “СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ”, “ПРИЛОЖЕНИЯ”,”РЕЦЕНЗИЯ”, “ОТЗЫВ” не нумеруют, но включают в общую нумерацию работы.

2.4 Текст основной части реферата, либо другой работы делят на разделы, подразделы, пункты и подпункты.

2.5 Заголовки структурных частей работ “РЕФЕРАТ”, “СОДЕРЖАНИЕ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “ЗАКЛЮЧЕНИЕ”, “СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ”, “ПРИЛОЖЕНИЯ”,”РЕЦЕНЗИЯ”, “ОТЗЫВ” и заголовки разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и писать (печатать) прописными буквами, не подчеркивая.

2.6 Заголовки подразделов и пунктов печатают строчными буквами (первая – прописная) с абзаца и без точки в конце. Заголовок не должен состоять из нескольких предложений. Переносы слов в заголовках не допускаются.

2.7 Расстояние между заголовками и текстом при выполнении работы печатным способом – 3-4 межстрочных интервала (межстрочный интервал равен 4,25 мм), расстояние между заголовками раздела и подраздела – 2 межстрочных интервала.

2.8 Каждую структурную часть дипломной и курсовой работы и заголовки разделов основной части необходимо начинать с новой страницы.

2.9 Разделы нумеруют по порядку в пределах всего текста, например: 1, 2, 3 и т.д.

2.11 Номер подпункта включает номер раздела, подраздела, пункта и порядковый номер подпункта, разделенные точкой, например: 1.1.1.1, 1.1.1.2 и т.д.

2.12 Если раздел или подраздел имеет только один пункт или подпункт, то нумеровать пункт (подпункт) не следует.

2.13 После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте работы ставится точка (в отличие от стандарта).

3. Таблицы

3.1 Таблицу помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка. Слово “Таблица” и ее номер размещают слева в одной строчке с названием таблицы.

Нумеруют таблицы арабскими цифрами в пределах всей работы, например: Таблица 1 или в пределах раздела, например: Таблица 2.3. Если в работе одна таблица, ее не нумеруют.

На все таблицы в тексте должны быть приведены ссылки, при этом следует писать слово “Таблица” с указанием ее номера, например: в соответствии с таблицей 1.3.

3.3 Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение.

Графу “Номер по порядку” (№ п/п) в таблицу включать не допускается.

3.5 При делении таблицы на части и переносе их на другую страницу допускается головку или боковик таблицы заменять соответственно номерами граф и строк.

При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.

Слово “Таблица” указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут “Продолжение таблицы” или “Окончание таблицы” с указанием номера таблицы.

3.6 Располагают таблицы на странице обычно вертикально. Помещенные на отдельной странице таблицы могут быть расположены горизонтально, причем головка таблицы должна размещаться в левой части страницы. Как правило, таблицы слева, справа и снизу ограничивают линиями.

3.7 Если текст, повторяющийся в разных строках графы, состоит из одного слова, его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами “То же”, а далее – кавычками.

3.8 При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить прочерк (тире). Цифры в графах таблиц должны проставляться так, чтобы разряды чисел во всей графе были расположены один под другим, если они относятся к одному показателю. В одной графе должно быть соблюдено, как правило, одинаковое количество десятичных знаков для всех значений величин.

3.9  Примечания к таблице (подтабличные примечания) размещают непосредственно под таблицей в виде: а) общего примечания; б) сноски; в) отдельной графы или табличной строки с заголовком.

3.10 Выделять примечание в отдельную графу или строку целесообразно лишь тогда, когда примечание относится к большинству строк или граф. Примечания к отдельным заголовкам граф или строк следует связывать с ними знаком сноски. Общее примечание ко всей таблице не связывают с ней знаком сноски, а помещают после заголовка “Примечание” или “Примечания”, оформляют как внутритекстовое примечание.

4. Оформление иллюстраций

4.2 Иллюстрации в работах следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе.

4.3 Иллюстрации обозначают словом “Рисунок” и нумеруют арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы, за исключением иллюстраций приложений, например: Рисунок 1, Рисунок 2. Допускается нумерация в пределах раздела. Номер рисунка в этом случае состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой, например: Рисунок 1.3. (третий рисунок первого раздела).

4.4 Иллюстрации должны иметь подрисуночный текст, состоящий из слова “Рисунок”, порядкового номера рисунка и тематического наименования рисунка, например: Рисунок 3. Динамика трудозатрат.

4.5 Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения, например: Рисунок А.2.

Источник: http://aneks.spb.ru/metodicheskie-razrabotki-i-posobiia-po-ikt/metodicheskie-ukazaniia-po-podgotovke-i-oformleniiu-referatov-dokladov-i-nauchnykh-rabot.html

Темы реферативных работ по истории и методика их подготовки

Министерствообразования и науки Российской Федерации

Федеральноегосударственное бюджетное образовательноеучреждение высшего профессиональногообразования

Санкт-Петербургскийгосударственный технологическийинститут

(Техническийуниверситет)(СПбГТИ(ТУ))

Кафедра историиОтечества, науки и культуры

П.А. Гостенков,А.Б. Гуркин, К.Н. Скворцов

Методическиеуказания

Санкт-Петербург

2012

УДК 930(075.8)

Гостенков, П.А.Темы реферативных работ по истории иметодика их подготовки: Методическиеуказания / П.А. Гостенков, А.Б. Гуркин,К.Н. Скворцов. – СПб.: СПбГТИ(ТУ),2012. –  82 с.

Методическиеуказания содержат рекомендации посоставлению плана реферативной работы,поиску и подбору литературы, излагаютосновные требования, предъявляемые крефератам. Тематика реферативных работвключает большое число тем по русскойистории.

Методическиеуказания предназначены для студентоввсех специальностей, дневной и вечернейформ обучения, изучающих дисциплину«История».

Разработаны в соответствиис требованиями Федерального государственногообразовательного стандарта высшегопрофессионального образования (ФГОСВПО), соответствуют рабочей программедисциплины и позволяют приобрестинеобходимые учащимся общекультурныекомпетенции (ОК-1, ОК-2, ОК-5).

Рецензент:

Ю.А. Рачковский, к.и.н., доц. кафедры исто­рии для преподавания на естественных и гу­манитарных факультетах исторического фа­культета Санкт-Петербургского государст­венного университета

Утверждены назаседании методической комиссиифакультета экономики и менеджмента 4апреля 2012 г.

Рекомендованы кизданию РИСо СПбГТИ (ТУ)

Введение

Данные методическиеуказания предназначены для студентовдневной и вечерней форм обучения всехфакультетов СПбГТИ(ТУ), изучающих курсистории.

В настоящее времянаряду с основными формами изучениякурса – лекциями, семинарскимизанятиями – все более важное местов учебном процессе занимает самостоятельнаяработа студентов с научной и учебнойлитературой.

При этом значениесамостоятельной работы имеет неуклоннуютенденцию к возрастанию.

Объясняетсяэто тем, что в комплексе требований,предъявляемых к специалисту, все большийудельный вес занимает умение самостоятельноориентироваться в потоке информации инакопленных знаниях.

Написаниеее сопряжено с целым рядом сложностей,с которыми неминуемо столкнется студент –это и трудности выбора темы, и поисклитературы по избранной теме, и правильныйотбор необходимого материала, егоизучение, осмысление и анализ, и, наконец,логическое его обобщение и изложение.

Целью настоящихметодических указаний является оказаниепомощи учащимся в написании реферативнойработы по дисциплине «История». Сампроцесс подготовки и написания рефератаможно разделить на ряд условных этапов,которые и изложены в данных методическихуказаниях. На каждом этапе студент можетконсультироваться с преподавателем,ведущим семинарские занятия.

Выбор темы реферативной работы

Выбор темы являетсяпервым этапом в процессе подготовкиреферативной работы. Правильный выбортемы становится ключом к успешному еенаписанию. От того, насколько удачновыбрана тема, во многом зависит конечныйрезультат труда над ней. При определениитемы студент должен учитывать следующее:

1. Тема должна обязательно соответствовать проблематике изучаемого курса.

2. Обычно при выборе темы руководствуются ее актуальностью; также должны учитываться профиль вуза и научные интересы самого студента, его увлечения в области гуманитарных знаний.

3. Необходимо адекватно оценивать возможность раскрытия темы, т. е. нужно учитывать наличие и доступность литературы по избранной теме.

4. Работа должна быть выполнена к определенному сроку, поэтому, выбирая тему, следует рассчитывать свои силы и ставить перед собой реальные исследовательские задачи. В связи с этим вполне возможна корректировка исследования в сторону сужения его проблематики.

Выбор темы долженбыть сделан осознанно, самостоятельноили с помощью преподавателя. Дляоблегчения выбора тем в настоящемметодическом пособии предлагается ихобширный перечень. Этот список носитрекомендательный характер, и поэтомустудент может сузить тему. Если жеинтересующей студента темы в предлагаемомперечне нет, он, по согласованию сруководителем, может сформулироватьсобственную.

Источник: https://StudFiles.net/preview/3165949/

Методические рекомендации по подготовке и оформлению контрольных работ по правоведению тематика к

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-05

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГБОУ ВПО «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ

И ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

(курс Правоведения)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по подготовке и оформлению контрольных работ по Правоведению

ТЕМАТИКА

контрольных работ

для студентов педиатрического факультета

(на 2012 – 2013 учебный год)

ТЮМЕНЬ • 2013

I. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Для обеспечения высокого качества обучения и развития навыков самостоятельной творческой работы студентов в ВУЗе, выполняются Контрольные работы.

Контрольная  работа развивает творческое мышление, формирует у студента навыки исследователя.

Подготовка контрольной работы имеет целью:

1.  углубить и расширить знания по изучаемой дисциплине;
2.  развить умение анализировать, обобщать, делать выводы и давать рекомендации;
3.  научить студента применять полученные знания для решения практических задач.

Организация и руководство

Научным руководителем студента для написания контрольной работы назначается один из преподавателей кафедры.

Определение темы

Студентам предоставляется право выбора темы Контрольной работы из предложенного Перечня тем по правовое тематике (Приложение 3).  Задание должно быть индивидуально и согласовано с интересами и способностями студента без снижения общих требований.

В  ходе выполнения Контрольной работы студент обязан:

• уметь пользоваться библиографическими указателями и каталогами,

• изучить нормативную, учебную и дополнительную литературу по теме;

• изложить современное состояние вопроса в виде обзора литературы;

•  на основе изучения литературы и анализа полученных материалов сделать заключение;

• уметь оформить Контрольную работу.

При подготовке к написанию Контрольной работы необходимо осуществить выбор темы, тщательно изучить методические указания и ознакомиться с требованиями, предъявляемыми к Контрольным работам по Правоведению. Далее, следует составить план работы, который должен включать основные вопросы, охватывающие всю тему в целом.

В ходе работы по написанию текста контрольной работы при использовании текстов из первоисточников, специальной и научной литературы следует обращать внимание на позицию автора по рассматриваемому вопросу, его аргументы в пользу отстаиваемой точки зрения и, что особенно важно, высказать при этом свои суждения по рассматриваемой проблеме.

Как правило, в литературе приводится не одно мнение, а несколько позиций относительно рассматриваемого вопроса.

В этом случае следует провести их сравнение друг с другом, а также, если есть, Постановление Пленумов Верховного Суда и (или) Высшего Арбитражного суда РФ, РСФСР, СССР; при анализе необходимо приводить положения из решений судебной практики по данному вопросу.

В ходе работы с первоисточниками и после использования выдержки из них в тексте Контрольной работы, необходимо правильно оформить сноски, которые делаются внизу каждой страницы.

Например:

1.  Волков Б.С. Проблема воли и уголовная ответственность.  Казань, 1965. С. 103–105.
2.  Никонов В.А. Библия и уголовный закон. Тюмень: Высшая школа МВД России, 1995. С.5.

После «Заключения» к работе прилагается список используемой литературы. При этом вначале идет перечень используемых в работе нормативных актов, а затем последовательно перечисляются книги, статьи и другие источники, используемые в работе.

Этапы выполнения контрольной работы выглядят следующим образом:

1. Определение темы, цели и задач исследования.

2. Поиск литературы, составление библиографического указателя отечественной и, если необходимо, зарубежной литературы.

3. Изучение, анализ и составление критического обзора литературы и формулировка выводов.

4. Оформление работы, иллюстративного материала, приложений.

5. Составление доклада.

6. Защита работы.

Заведующие кафедрами периодически проверяют состояние работы, контролируют направленность и методику работы отдельных руководителей, давая на заседаниях кафедры соответствующие методические указания.

 Контрольная  к защите не допускается, если:

1.  Объем работы не соответствует предъявляемым требованиям.
2.  Работа выполнена только на базе учебника, то есть без использования научной и нормативной литературы.
3.  Когда происходит механическое переписывание (заимствование), копирование из рекомендуемых источников.
4.  Когда не рассмотрены основные вопросы по теме, то есть тема раскрыта не полностью.
5.  Нет ссылок на использованную литературу.

Основанием для возвращения работы на доработку является любой из перечисленных пунктов.

Объем работы 10–15 страниц разборчивого рукописного текста,

или  8–12 страниц машинописного текста на бумаге формата А-4.

Шрифт: Times New Roman

Размер шрифта:   14

Поля: Верхнее, нижнее, справа и слева – 20 мм.

II. Рекомендации по оформлению контрольной работы.

Контрольная работа обязательно должна иметь титульный лист, на котором необходимо указать изучаемый предмет, название темы, ФИО, факультет, курс, номер группы (Приложение 1).

На следующем листе дается План Контрольной работы, который включает (Приложение 2):

Введение;

Основную часть, состоящую из глав и параграфов, либо отдельных вопросов;

Заключение;

Список использованной литературы;

Номера страниц.

Введение и Заключение не нумеруются.

Во Введении должны быть отражены: актуальность избранной темы, вопросы, которые будут рассматриваться в работе, в чем заключается цель исследования.

Контрольная работа должна завершаться общим Заключением, в котором, в свою очередь, необходимо изложить основные соображения (выводы и предложения) по теме в целом.

Заключение, как и Введение должно быть кратким (по 1,5 – 2 стр.).

Страницы в работе должны быть пронумерованы.

III. Порядок подготовки к защите Контрольной работы.

Получив работу, после рецензирования, студент изучает ее и готовится ответить на любой вопрос преподавателя, затрагивающий тему Контрольной работы.

Оценка работы производится по четырех балльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Приложение № 1

(титульный лист)

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ  

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГБОУ ВПО «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ

И ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

(курс Правоведения)

На тему: «Юридическая ответственность медицинских работников и ее виды»

Выполнил:

Студент 1 курса педиатрического факультета, 131 гр.

Иванова Ирина Витальевна

Научный руководитель:

_____________________ (Ф.И.О.)   

Тюмень • 2013

(примерный план контрольной работы)

Юридическая ответственность медицинских работников и её виды

ПЛАН

                             стр.

Введение ………………………………………………………………………..3

1. Понятие юридическая ответственность медицинских работников ……..5-6

2. Цель юридическая ответственность медицинских работников………….7

3. Виды юридическая ответственность медицинских работников ……….10-14

4. Принципы юридическая ответственность медицинских работников…15

Заключение……………………………………………………………………21

Список использованной литературы ……………………………………..23

Приложение № 3

(Перечень тем Контрольных работ)

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА  

1.  Понятие и сущность права.
2.  Право в системе социального регулирования.
3.  Система российского права  и ее структурные элементы.
4.  Нормативно-правовые акты и их систематизация.
5.  Правоотношения: понятие, структура, юридические факты.
6.  Правонарушения: понятие, виды, состав.
7.  Юридическая ответственность: понятие, виды, основания.
8.  Конституция Российской Федерации – основной закон государства.
9.  Основы конституционного строя РФ.
10.  Правовой статус личности в РФ.
11.  Конституционная законность.
12.  Понятие  и признаки правового государства.
13.  Общая характеристика административного права РФ: понятие, предмет, принципы, источники, система.
14.  Административные правоотношения: понятие, виды, структура  и основания.
15.  Физические и юридические лица, как субъекты административного права.
16.  Административные правонарушения: понятие, содержание, виды и состав.
17.  Порядок возмещения материального ущерба и компенсации морального вреда, причиненных административным правонарушением.
18. Общая характеристика гражданского права РФ: понятие, предмет, принципы, источники, система.
19.  Гражданские правоотношения: понятие, виды, структура  и основания.
20.  Физические и юридические лица, как субъекты гражданского права.
21.  Право собственности и другие вещные права.
22.  Обязательства и договоры. Исполнение обязательств и ответственность за их нарушение.
23.  Наследственное право Российской Федерации.
24.  Общая характеристика Семейного права РФ.
25.  Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака. Основания признания брака недействительным.
26.  Права и обязанности супругов. Личные и имущественные правоотношения между супругами. Брачный договор.
27.  Права несовершеннолетних детей.
28.  Личные и имущественные правоотношения между родителями и детьми.
29.  Понятие и правовые последствия усыновления (удочерения) детей, тайна усыновления (удочерения).
30.  Общая характеристика уголовного права Российской Федерации.
31.  Понятие, структура и виды источников уголовного права РФ.
32. Уголовная ответственность и ее основания.
33.  Понятие преступления и его состав.
34.  Понятие, цели, система наказания по российскому уголовному праву.
35.  Назначение наказания (общие начала, обстоятельства, смягчающие или отягчающие наказание).
36.  Понятие об освобождении от уголовной ответственности и роль этого правового института в российском уголовном праве.
37.  Общая характеристика трудового права Российской Федерации.
38.  Основания возникновения трудовых прав работников.
39.  Трудовой договор. Понятие и виды изменения трудового договора.
40.  Прекращение трудовых правоотношений и их основания.
41.  Защита трудовых прав граждан РФ.
42.  Трудовые споры и порядок их разрешения.
43.  Особенности правового регулирования труда медицинских работников.
44.  Понятие трудовой дисциплины и методы её обеспечения. Правовое регулирование  внутреннего трудового распорядка.
45.  Понятие и виды дисциплинарной ответственности.
46.  Понятие и виды материальной ответственности, условия ее наступления.
47.  Общая характеристика экологического права Российской Федерации. Объекты экологического права.
48.  Правовое регулирование в области охраны окружающей среды.
49.  Экологический  контроль и ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды.
50.  Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. Закон РФ «О государственной тайне». Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и защите информации», Федеральный закон «О персональных данных».
51.  Информация как объект правового  регулирования.
52.  Информационные ресурсы: понятие, виды. Документированная информация.
53.  Информационная безопасность: понятие, организационно-правовые способы охраны и защиты информации.
54.  Особые правовые режимы информации: понятие, режим персональных данных, режимы государственной, служебной, коммерческой тайны и ответственность за ее разглашение.
55.  Понятие врачебной тайны. Правовое регулирование профессиональной медицинской (врачебной) тайны.
56.  Медицинское право – нормативная система в сфере охраны здоровья граждан. Общие положения и организация охраны здоровья граждан РФ. Законодательство РФ в сфере здравоохранения.
57.  Правовые основы оказания бесплатной медицинской помощи в РФ.
58.  Правовые критерии контроля качества оказания медицинской помощи.
59.  Право на занятие медицинской деятельностью. Лицензирование и сертификация медицинской деятельности.
60.  Права граждан в области охраны здоровья.
61.  Права отдельных групп населения в области охраны здоровья.
62.  Права пациентов.
63.  Понятие и возмещение вреда здоровью и жизни, причиненного ненадлежащим оказанием медицинской помощи. Механизмы разрешения правовых конфликтов.
64.  Правовая и социальная защита медицинских работников.
65.  Правовое регулирование медицинских экспертиз: судебных и несудебных.
66.  Правосознание и правовая культура врача.
67.  Юридическая ответственность медицинских работников и ее виды.
68.  Страхование гражданской ответственности, связанной с профессиональной медицинской деятельностью.
69.  Юридическая квалификация врачебных ошибок и дефектов медицинской помощи.

Источник: http://samzan.ru/164607